Auf dem Wege zum "Euregio"- und "Europa"-Lehrer: Modelle einer grenzüberschreitenden Lehrerbildung am Oberrhein.

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Autor/in	Denk, Rudolf
Titel	Auf dem Wege zum "Euregio"- und "Europa"-Lehrer: Modelle einer grenzüberschreitenden Lehrerbildung am Oberrhein.
Quelle	In: Deutsche Lehrer im Ausland, 47 (2000) 1, S. 29-32, 37-40Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0418-8802; 0724-5343
Schlagwörter	Baden-Württemberg; Deutschland; Frankreich; Kooperation; Lehrerfortbildung; Oberrhein; Rheinland-Pfalz; Schweiz; Sprache; Sprachpolitik; Euregio; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Sprache; Euregio; Sprachpolitik; Kooperation; Baden-Württemberg; Deutschland; Frankreich; Oberrhein; Rheinland-Pfalz; Schweiz
Abstract	Beschrieben werden Modelle der grenzüberschreitenden Lehrerbildung im Gebiet des Oberrheins. Dargestellt wird auch die Bedeutung der Sprachenkompetenz für die Europakompetenz und das Schulsprachenkonzept.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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