Erfahrungen mit "echten" Textaufgaben.

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Autor/inn/en	Allnoch, Joachim; Bock, Volker; Pruzina, Manfred
Titel	Erfahrungen mit "echten" Textaufgaben.
Quelle	In: Mathematik in der Schule, 38 (2000) 3, S. 151-156Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0465-3750
Schlagwörter	Problemlösen; Analysis; Elektrodynamik; Physikunterricht; Problemlösen; Unterrichtsversuch; Textaufgabe; Interdisziplinarität; Aufgabendidaktik; Unterrichtsversuch; Analysis; Differenzialrechnung; Mathematische Sprache; Problemaufgabe; Textaufgabe; Elektrodynamik; Physikunterricht; Erfahrungsbericht; Interdisziplinarität; Offene Problemstellung
Abstract	Es wird ueber einen Versuch der staerkeren und gezielten Nutzung von so genannten Erlaeuterungsaufgaben (deren Loesung ein Text ist) im Mathematikunterricht berichtet und das Ergebnis an einem Beispiel demonstriert. (Abstract).
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2001_(CD)

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