Aus Beziehungen lernen. Grundzüge der anthroposopischen Heilpädagogik.

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Autor/in	Grimm, Rüdiger
Titel	Aus Beziehungen lernen. Grundzüge der anthroposopischen Heilpädagogik.
Quelle	In: Zusammen : behinderte und nicht behinderte Menschen, (2000) 1, S. 4-7Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-4626
Schlagwörter	Erziehung; Anthroposophie; Erziehung; Kind; Sonderpädagogik; Behinderung; Kind; Anthroposophie; Behinderung; Sonderpädagogik
Abstract	Entscheiden sich Familien mit einem behinderten Kind für eine anthroposophisch orientierte Einrichtung, bedeutet dies gleichzeitig den intensiven Kontakt mit anthroposophischen Anschauungen und Lebensweisen. Viele Familien betreten mit dieser Entscheidung eine für sie bis dahin noch unbekannte und unerschlossene Gedankenwelt. Der Autor erläutert in seinem Beitrag die Grundzüge der anthroposophischen Heilpädagogik und führt in deren besondere Begrifflichkeiten und Gedanken ein. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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