Untersuchungen über Vorkenntnisse von Grundschulkindern zu zentralen Inhalten des Mathematikunterrichts der Klasse 4, Teil 2.

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Autor/inn/en	Grassmann, Marianne; Mirwald, E.; Klunter, M.; Veith, U.
Titel	Untersuchungen über Vorkenntnisse von Grundschulkindern zu zentralen Inhalten des Mathematikunterrichts der Klasse 4, Teil 2.
Quelle	In: Sache, Wort, Zahl, 28 (2000) 28, S. 51-59Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0949-6785
Schlagwörter	Kompetenz; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Leistungsvergleich; Unterrichtsmaterial; Arithmetik; Division (Math); Geometrie; Lösungsstrategie; Mathematikunterricht; Multiplikation; Aufgabenstellung
Abstract	Nachdem im Heft 27 dieser Zeitschrift ein Gesamtüberblick über die Ergebnisse von Untersuchungen zu Vorkenntnissen der Kinder zu zentralen Inhalten des Mathematikunterrichts der Klasse 4 gegeben wurde, werden in diesem Heft die Aufgabenstellungen für die Kinder genauer vorgestellt und detaillierter auf die Auswertung einzelner Aufgaben eingegangen. Dabei werden verschiedene Lösungsstrategien der Kinder vorgestellt. Abschließend werden dann rückblickend auf die über vier Schuljahre hinweg geführte Längsschnittuntersuchung einige Schlussfolgerungen dargestellt. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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