Normaler, produktiver Mathematikunterricht.

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Autor/in	Jahnke, Th.
Titel	Normaler, produktiver Mathematikunterricht.
Quelle	In: Praxis der Mathematik, 42 (2000) 1, S. 12-16Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7042
Schlagwörter	Unterricht; Aktivität; Aktivität; Aufgabendidaktik; Unterricht
Abstract	Nach einer Kritik von Grundlinien gaengigen Unterrichts werden Vorschlaege zur Gestaltung eines normalen, produktiven Mathematikunterrichts entwickelt. Ausgehend von produktiven Aufgabenstellungen gliedert sich der Unterrricht in Exposition, Schuelerarbeit, Klassengespraech und Regularisierung. Abschliess end werden zehn beispielhafte Aufgaben wiedergegeben.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2001_(CD)

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