Arzneimittel im Chemieunterricht. Didaktische Aspekte und Vorschläge zur Umsetzung im Unterricht.

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Autor/inn/en	Wagner, Günter; Drechsler, Beate
Titel	Arzneimittel im Chemieunterricht. Didaktische Aspekte und Vorschläge zur Umsetzung im Unterricht.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 11 (2000) 55, S. 4-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2139
Schlagwörter	Bedeutung; Chemieunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Fachdidaktik; Fächerübergreifender Unterricht; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsinhalt; Fachdidaktik; Chemieunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Medikament; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Bedeutung
Abstract	Aufgrund der großen Bedeutung von Arzneimitteln im Leben der Schülerinnen und Schüler sollte dieser Themenkreis stärker als bisher im Chemieunterricht berücksichtigt werden. Der Artikel zeigt Möglichkeiten auf, wie das Thema Arzneimittel im Chemieunterricht unter fachsystematischen oder fachübergreifenden Gesichtspunkten behandelt werden kann. Für ein alltagsbezogenene, ganzheitliches Unterrichtskonzept eignet sich ein projektorientierter Unterricht, wobei die Behandlung der Schmerzmittel besonders gute unterrichtliche Zugänge in Theorie und Experiment ermöglicht. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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