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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inKohler, Britta
TitelKonstruktivistische Ansätze für den Sachunterricht.
QuelleAus: Löffler, Gerhard (Hrsg.); u.a.: Sachunterricht - zwischen Fachbezug und Integration. 1. Aufl. Bad Heilbrunn/Obb.: Klinkhardt (2000) S. 108-133Verfügbarkeit 
ReiheProbleme und Perspektiven des Sachunterrichts. 10
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN3-7815-1081-6
SchlagwörterWissen; TIMSS (Third International Mathematics and Science Study); Kooperation; Lehrer; Sachunterricht; Strategie; Training; Unterricht; Wissen; Didaktik; Experte; Alltagswissen; Instruktion; Kontext; Novize; Situativer Kontext; Lehrer; Alltagswissen; Didaktik; Problemorientierung; Unterricht; Kontext; Konstruktivismus; Reflexion (Phil); Sachunterricht; Training; Instruktion; Kooperation; Situativer Kontext; Strategie; Experte; Novize
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
Update2016/2
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