Grenzsituation und nukleare Gefahr. Studien zur Jugendliteratur und ihrer Vermittelbarkeit; zur Funktion von Grenzsituation, Denkstil, Charakter und Reifung sowie Dystopie und Utopie in der deutsch- und englischsprachigen Jugendliteratur.

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Autor/in	Kessler, Rainer
Titel	Grenzsituation und nukleare Gefahr. Studien zur Jugendliteratur und ihrer Vermittelbarkeit; zur Funktion von Grenzsituation, Denkstil, Charakter und Reifung sowie Dystopie und Utopie in der deutsch- und englischsprachigen Jugendliteratur.
Quelle	Frankfurt, Main; Berlin; Bern; Bruxelles; New York; Oxford; Wien: Lang (2000), 210 S.Verfügbarkeit Zugl.: Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2000.
Reihe	Europäische Hochschulschriften. Reihe 11, Pädagogik. 819
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-37134-9
Schlagwörter	Angst; Bewältigung; Medienpädagogik; Jugendliteratur; Angst; Atomkrieg; Dissertation; Englisch; Jugendliteratur; Krieg; Medienpädagogik; Deutsch; Grenzsituation; Bewältigung; Deutsch; Englisch; Krieg; Atomkrieg; Dissertation; Grenzsituation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2015/3

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