Leistungsbewertung im allgemeinbildenden Technikunterricht. Eine praxisanalytische Untersuchung zur Leistungsbewertung in den Fächern Technik/Natur und Technik der Realschule in Baden-Württemberg im Hinblick auf Möglichkeiten zur Steigerung der Leistungsbereitschaft.

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Autor/in	Fast, Ludger
Titel	Leistungsbewertung im allgemeinbildenden Technikunterricht. Eine praxisanalytische Untersuchung zur Leistungsbewertung in den Fächern Technik/Natur und Technik der Realschule in Baden-Württemberg im Hinblick auf Möglichkeiten zur Steigerung der Leistungsbereitschaft.
Quelle	(2000), V, 324, 14 S.Verfügbarkeit Zugl.: Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 1999.
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8300-0069-3
Schlagwörter	Baden-Württemberg; Dissertation; Natur; Technik; Schulleistungsmessung; Schulleistungsmessung; Natur; Geschichte (Histor); Dissertation; Technik; Baden-Württemberg
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2010/3

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