La place des langues étrangères dans les systèmes éducatifs européens. 1999/2000.

Institution	Europäische Kommission / EURYDICE
Titel	La place des langues étrangères dans les systèmes éducatifs européens. 1999/2000.
Quelle	Bruxelles: Eurydice (2000), 44 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Eurydice Focus
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	französisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	2-87116-301-4
Schlagwörter	Vorschule; Schuljahr; Grundschule; Sekundarschule; Pflichtfach; Fremdsprachenunterricht; Europäische Union; Belgien; Bulgarien; Deutschland; Dänemark; Estland; Finnland; Frankreich; Griechenland; Großbritannien; Irland; Island; Italien; Lettland; Liechtenstein; Litauen; Luxemburg; Niederlande; Norwegen; Polen; Portugal; Rumänien; Schweden; Slowakei; Slowenien; Spanien; Tschechische Republik; Ungarn; Zypern; Österreich
Abstract	Eurydice a déjà mené plusieurs analyses sur l'enseignement des langues étrangères et publiera à la fin de l'année 2000 une vaste étude sur ce thème, couvrant les systèmes éducatifs de tous les pays européens participant au programme Socrates. Parmi les problématiques abordées, elle inclut une analyse de l'organisation et du statut de cet enseignement dans les systèmes scolaires. Pour illustrer les situations nationales, Eurydice a élaboré des diagrammes représentant l'organisation de l'enseignement des langues étrangères tout au long du parcours scolaire dans chacun des 29 pays européens couverts. (DIPF/orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)