From the 1599 Ratio Studiorum to the present. A humanistic tradition?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	O'Malley, John W.
Titel	From the 1599 Ratio Studiorum to the present. A humanistic tradition?
Quelle	Aus: The Jesuit "Ratio studiorum". 400th anniversary perspectives. New York: Fordham Univ. Press (2000) S. 127-144Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Pädagogik; Bildungsideal; Humanistische Bildung; Ratio Studiorum; Bildungsgut; Bildungsgeschichte; Erfolg; Jesuitenkolleg; Unterrichtsmethode; Absolutismus; Geschichte (Histor); Christliche Erziehung; Wissenschaftsgeschichte; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Aufklärung (Epoche); Renaissance (Epoche); Aktualität; Tradition; Jesuit; Europa
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2006/3

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