Lernorientierte Kinderprogramme: Was heißt "Lernen" im Angebot des Kinderfernsehens.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bachmair, Ben; Hofmann, Ole
Titel	Lernorientierte Kinderprogramme: Was heißt "Lernen" im Angebot des Kinderfernsehens.
Quelle	Aus: Medienkompetenz zwischen Schule und Öffentlichkeit. Berlin: VISTAS Verl. (2000) S. 43-56Verfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe der MSA. 3
Beigaben	Anmerkungen 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Fernsehen; Medienanalyse; Medienangebot; Programmangebot; Kind; Vorschulalter; Lernen; Deutschland
Abstract	Am Beispiel des Fernsehlernsendung "Teletubbies" für das Vorschulalter gehen die Autoren der Frage nach, ob der Erfolg der Teletubbies mit den Veränderungen von Kindheit korrespondiert. Daran anschließend wird anhand einer Programmstichprobe ein Überblick über die nennenswerten Angebote von Kinderprogrammen mit Lernorientierung vorgestellt. Dabei unterteilen die Autoren in die Kategorien Magazinsendungen, fiktionale Geschichten und Sendungen mit isolierter Sachdarstellung. (DIPF/mu).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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