Grundwissen Didaktik. 3. aktual. Aufl.

Autor/in	Kron, Friedrich W.
Titel	Grundwissen Didaktik. 3. aktual. Aufl.
Quelle	München u.a.: Reinhardt (2000), 380 S.Verfügbarkeit
Reihe	UTB für Wissenschaft. Große Reihe. 8073
Beigaben	Literaturangaben 360; Register; Abbildungen 53; Tabellen 14
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8252-8073-X
Schlagwörter	Bildungstheorie; Bildungsinhalt; Grundbildung; Bildungsgeschichte; Mediendidaktik; Curriculum; Lernen; Theorie; Wissenschaft; Bildungstheorie; Didaktik; Mediendidaktik; Lehren; Unterrichtstheorie; Bildungsinhalt; Einführung; Allgemeine Didaktik; Lernen; Lernprozess; Allgemeine Didaktik; Didaktik; Lehren; Methodik; Modellbildung; Curriculum; Unterrichtstheorie; Wissenschaft; Schulz, Wolfgang; Einführung; Theorie; Scheibner, Otto; Basedow, Johann Bernhard; Comenius, Johann Amos; Cube, Felix von; Herbart, Johann Friedrich; Klafki, Wolfgang; König, Eckard; Montessori, Maria; Otto, Bertholdt; Rein, Wilhelm; Rumpf, Horst; Scheibner, Otto; Schulz, Wolfgang; Trapp, Ernst Christian; Weniger, Erich; Willmann, Otto; Ziller, Tuiskon
Abstract	"In diesem Standardbuch wird eine Vielfalt gesicherten didaktischen Wissens neu geordnet und in verständlicher Sprache dargestellt. Dabei ist die Studien- und Praxisrelevanz der Inhalte leitend. Die ersten beiden Kapitel dienen der Bestimmung des Faches und zentraler Begriffe sowie die Einführung in die Geschichte didaktischer Problementfaltung. In den folgenden drei Kapiteln werden Theorien und Modelle didaktischen Handelns, Beispiele praxisbezogener Forschungen sowie Grunddimensionen des Zusammenhangs von Lehren und Lernen aufgezeigt. Die beiden letzten Kapitel präsentieren zentrale Perspektiven aus der gegenwärtigen Diskussion über Curricula und Medien." (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)