Eroberung des Raums - das Renaissanceprojekt. Überlegungen zur Struktur von Lernsoftware für die Kunstpädagogik.

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Autor/in	Wagner, Ernst
Titel	Eroberung des Raums - das Renaissanceprojekt. Überlegungen zur Struktur von Lernsoftware für die Kunstpädagogik.
Quelle	Aus: Interaktiv. München: KoPäd (2000) S. 276-283Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 11
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	CD-ROM; Lernsoftware; Kunst; Kunstunterricht; Renaissance (Kunst); Darstellungsform; Struktur; Strukturanalyse
Abstract	Im folgenden Beitrag möchte ich Überlegungen zum didaktischen Konzept, zum Navigations- und Interfacedesign für Schulsoftware vorstellen. Sie sollen an einem konkreten Beispiel, dem ursprünglichen Konzept für die CD-ROM "Eroberung des Raums" diskutiert werden. Diese Vorhaben wurde von einem Arbeitskreis bayrischer Kunsterzieher erarbeitet. Das Konzept wurde zu einem späteren Zeitpunkt vom Institut für Film in Wissenschaft und Unterricht (FWU) übernommen - und auch vereinfacht und deutlich verändert. Die hier vorgestellten Überlegungen sind dem reicheren Ursprungskonzept verpflichtet. Die Screenshots stammen vom ersten Prototyp, den das Frauenhoferinstitut für grafische Datenverarbeitung in Darmstadt für uns programmiert hat. Die CD-ROM wird im Herbst 1999 erscheinen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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