Ganztagsschule.

Autor/in	Schafmeister, Bruno
Titel	Ganztagsschule.
Quelle	Dortmund: Univ. (2000), 316 S.Verfügbarkeit Dortmund, Univ., Diss. 2000.
Beigaben	Literaturangaben 180; Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Deutschland; Förderunterricht; Freizeitpädagogik; Lehrer; Nordrhein-Westfalen; Schüler; Schule; Statistik; Transport; Unfall; Unterricht; Hochschulschrift; Schulentwicklung; Unterrichtsorganisation; Ausstattung; Förderung; Ganztagsschule; Schulgelände; Schulleben; Schulorganisation; Schulverpflegung; Konzeption; Schülerzahl; Förderung; Schule; Schulentwicklung; Schulorganisation; Schulgelände; Schülerzahl; Schulkultur; Schulleben; Schulverpflegung; Betreuungsschule; Ganztagsschule; Lehrer; Schüler; Förderunterricht; Unterrichtsorganisation; Unterricht; Geschichte (Histor); Transport; Unfall; Beschreibende Statistik; Statistik; Freizeitpädagogik; Ausstattung; Hochschulschrift; Konzeption; Personal; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Der Autor stellt die Ergebnisse seiner empirischen Studie vor, in denen er Ganztagsschulen in Nordrhein- Westfalen nach hauptsächlich deskriptiven Kriterien untersucht hat. Zu Beginn erfolgt ein geschichtlicher Abriss, in dem einige der später verwendeten Kriterien im historischen Kontext vorgestellt werden. In Gesprächen mit Eltern, Schulleitung, Lehrern und Lehrerinnen sowie Fragebogen werden die Bereiche Unterrichtsorganisation und Zeitpläne, Mittagsbeköstigung, Mittagspause, Lernklima, Aufgabenerledigung und Förderung, Rolle der Eltern, Gesundheitsfragen und Unfälle, Freizeitgestaltung, Personal/ Pädagogische Hilfskräfte, Schulausstattung, ökonomischer Aspekt (Kosten) abgedeckt. Eine umfangreiche Materialsammlung (Stundenpläne, Schulprofile u. a.) ist beigefügt. (DIPF/Vog.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)