Der Dozent als Coach.

Autor/in	Blom, Herman
Titel	Der Dozent als Coach.
Quelle	Neuwied u.a.: Luchterhand (2000), X, 123 S.Verfügbarkeit
Reihe	Hochschulwesen - Wissenschaft und Praxis
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben 29
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-472-04425-X
Schlagwörter	Kompetenz; Beziehung; Lernfähigkeit; Lehrbefähigung; Lernerfolg; Lehr-Lern-Prozess; Selbstständiges Lernen; Lernkompetenz; Fachgespräch; Lehrmethode; Lehrziel; Lernmethode; Lernziel; Projektmethode; Lehre; Dozent; Lehrbetrieb; Hochschulorganisation; Hochschullehrer; Hochschuldidaktik; Hochschulunterricht; Vorlesung; Projektstudium; Studienmotivation; Coaching; Bewertung; Forschungsbericht; Lehrqualifikation; Praxisbezug; Student; Deutschland; Niederlande
Abstract	Dieses Buch leistet einen Beitrag zur Debatte über eine neue Hochschule. Die behandelten Probleme und deren mögliche Lösungswege sind nicht nur dem Hochschulbereich vorbehalten, sondern lassen sich auch auf die Schule und auf den Fort- und Weiterbildungsbereich übertragen. Gliederung: Vorwort. - 1. Warum braucht die Hochschulpraxis neue Unterrichtskonzepte? - 2. Die hiesige Hochschulpraxis. - 3. Die ideale Hochschulpraxis. - 4. Die andere Hochschulorganisation. - 5. Lernen als zyklische Aktivität. - 6. Der Dozent als Coach. - 7. Unterschiedliche didaktische Ansätze. - 8. Konsequenzen aus der Unterrichtskonzeption "Lernen zu lernen". - 9. Das "Lernen zu lernen"- Konzept. Anhang: Endevaluierung eines "Lernen zu lernen"-Projekts. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2003_(CD)