Jugendliche ohne Schulabschluss. Zustandsbeschreibung und Perspektiven.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Klemm, Klaus
Titel	Jugendliche ohne Schulabschluss. Zustandsbeschreibung und Perspektiven.
Quelle	Aus: Erster Kongress des Forum Bildung am 14. und 15. Juli 2000 in Berlin. Bonn: Forum Bildung (2000) S. 320-324Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Anspruchsniveau; Globalisierung; Arbeitsmarkt; Berufschance; Qualifikation; Abbruch; Qualität; Jugendlicher; Schulabgänger; Deutschland
Abstract	Der Autor ordnet einleitend das Thema in die qualifikatorische Dimension des Globalisierungsprozesses ein. Es folgt eine knappe Bestandsaufnahme, in der einige Ausprägungen in der Gruppe derer ohne Schulabschluss herausgearbeitet werden. Darauf aufbauend wird auf die Perspektiven der Angehörigen dieser Gruppe aufmerksam gemacht. Abschließend wird auf die Dringlichkeit der Abhilfe in diesem Bereich hingewiesen. (DIPF/St.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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