Dreihundert Jahre Theorie des öffentlichen Mathematikunterrichts in Deutschland.

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Autor/in	Führer, Lutz
Titel	Dreihundert Jahre Theorie des öffentlichen Mathematikunterrichts in Deutschland.
Quelle	Aus: Neubrand, Michael (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2000. Vorträge auf der 34. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 28. Februar bis 3. März 2000 in Potsdam. Hildesheim: Franzbecker (2000) S. 19-26Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Pädagogik; Elementarbildung; Bildungsgeschichte; Lernziel; Mathematikunterricht; Pädagogik; Pietismus; Preußen; Schule; Öffentliche Schule; Pflichtfach; Lehrstoff; Unterrichtstheorie; Elementarbildung; Schule; Öffentliche Schule; Lernziel; Lehrstoff; Unterrichtstheorie; Pflichtfach; Geschichte (Histor); Mathematikunterricht; Aufklärung (Phil); Pietismus; 18. Jahrhundert; 19. Jahrhundert; Herbart, Johann Friedrich; Pestalozzi, Johann Heinrich; Preußen
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2003_(CD)

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