Literaturnachweis - Detailanzeige
Sonst. Personen | Holtzer, Gisèle (Hrsg.); Wendt, Michael (Hrsg.) |
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Titel | Didactique comparée des langues et études terminologiques. Interculturel - Stratégies - Conscience langagière. |
Quelle | Frankfurt, Main u.a.: Lang (2000), 200 S. |
Reihe | Kolloquium Fremdsprachenunterricht. 4 |
Sprache | französisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 3-631-36754-6 |
Schlagwörter | Interkulturelles Lernen; Didaktik; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Internationaler Vergleich; Konferenzschrift |
Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
Update | 2002_(CD) |