Programmatische studie kwaliteit voortgezet onderwijs. Overwegingen voor de inrichtig en vormgeving van de cohortstudie VOCL'99.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Brandsma, Hendricus P.; Stoel, W. G.
Titel	Programmatische studie kwaliteit voortgezet onderwijs. Overwegingen voor de inrichtig en vormgeving van de cohortstudie VOCL'99.
Quelle	Enschede: Twente Univ. Pr. (2000), 123 S.Verfügbarkeit
Sprache	niederländisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	90-365-1442-8
Schlagwörter	Kohortenanalyse; Fortbildung; Weiterbildung; Qualität; Studie
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2002_(CD)

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