Übereinstimmung und Differenz. Jugend in der DDR.

Sonst. Personen	Merkens, Hans (Hrsg.)
Titel	Übereinstimmung und Differenz. Jugend in der DDR. Gefälligkeitsübersetzung: Agreement and difference : adolescents in the GDR.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2000), 204 S.Verfügbarkeit
Reihe	Jugendforschung aktuell. 6
Beigaben	Tabellen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89676-217-6
Schlagwörter	Erziehung; Anpassung; Jugend; Schule; Sozialismus; Alltag; Freizeit; Lebensweise
Abstract	"Im vorliegenden Band nähern sich die Autoren der Frage nach 'Anpassung und Differenz' bei Schuljugendlichen der ehemaligen DDR auf der Basis von Daten, die die Akademie der pädagogischen Wissenschaften der DDR erhoben hat. Der Titel des Buches ist als eine Art Brückenschlag zwischen dem ursprünglichen Konzept der Untersuchung und der hier vorgelegten Reanalyse der Ergebnisse zu sehen: Anpassung wäre im Sinne der Anpassung an die sozialistische Lebensweise zu verstehen. Ein Ergebnis dieser Art würde bedeuten, dass das Bildungs- und Erziehungssystem der DDR in einer seiner zentralen Aufgaben Erfolg gehabt hätte. Differenz ist dahin auszulegen, dass die Jugendlichen sich, zumindest teilweise, Wege der Alltagsorganisation und der Bewältigung ihres Alltags, vor allem in der Schule und in der Freizeit, gesucht haben, die sich in Differenz zu solchen Erwartungen befunden haben. Den in diesem Band vorgelegten Arbeiten können auch Hinweise darauf entnommen werden, wieweit eine sozialistische Lebensweise von den in die Befragungen einbezogenen Jugendlichen praktiziert worden ist. Das ist der Tatsache zu verdanken, dass in den einzelnen Beiträgen in der theoretischen Hinführung zum jeweiligen Thema ein Bezug zu Literatur hergestellt worden ist, die von Wissenschaftlern aus der DDR verfaßt worden ist. So haben sich auch zumindest indirekt Hinweise darauf ergeben, wieweit die sozialistische Lebensweise praktiziert worden ist." (Autorenreferat). Inhaltsverzeichnis: Hans Merkens: Einleitung (7-19); Gerhard Wenzke: Einige Probleme der bildungssoziologischen Untersuchung zur Lebensweise älterer Schüler im Zusammenhang mit der kommunistischen Erziehung (21-24); Gerhard Wenzke: Einige Aspekte des theoretischen Ansatzes für die Untersuchungen zur sozialistischen Lebensweise älterer Schüler (25-33); Heinz Reinders & Petra Butz: Curriculum, Institution, Sozialisation - Zu Einflüssen von schulischen Kontexten auf das Verhalten Jugendlicher in der DDR (35-132); Irmgard Steiner: Die Entstrukturierung der Jugendphase in der DDR (133-152); Olaf Morgenroth: Vom Ich zum Wir? - Die gesellschaftliche Integration von Schuljugendlichen in der ehemaligen DDR im Spannungsfeld zwischen Schule und Freizeit (153-180); Hans Merkens: Zusammenfassung (181-186).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2002_(CD)