Prämissen, Konzepte und die Ausgangslage. An Stelle einer Einleitung.

Autor/in	Lutz, Burkart
Titel	Prämissen, Konzepte und die Ausgangslage. An Stelle einer Einleitung. Gefälligkeitsübersetzung: Premises, concepts and the starting position : instead of an introduction.
Quelle	Aus: Lutz, Burkart (Hrsg.); Grünert, Holle (Hrsg.); Steiner, Christine (Hrsg.): Bildung und Beschäftigung in Ostdeutschland. 1. Berlin: Berliner Debatte Wissenschaftsverl. (2000) S. 15-31Verfügbarkeit
Reihe	Forschungsergebnisse aus dem zsh
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-931703-65-7
Schlagwörter	Bildungspolitik; Deutsche Integration; Strukturwandel; Arbeitslosigkeit; Arbeitsmarktpolitik; Beschäftigungspolitik; Konsequenz; Deutschland-Östliche Länder; Europa; Sozialistische Staaten
Abstract	Es spricht vieles dafür, dass die westlichen Industrienationen, vor allem in Europa, am Beginn einer tiefgreifenden Destrukturierung der Beziehungen zwischen Bildung und Beschäftigung stehen, deren Verlauf und deren Folgen schwer abschätzbar sind. Der Beitrag berichtet über ein Forschungsprojekt, welches am ostdeutschen Beispiel untersucht, wie die beteiligten und betroffenen Akteure einen dramatischen, abrupten Prozeß der Destrukturierung einer relativ stabilen Beziehung zwischen Beschäftigung und Bildung im sozialistischen Staat der DDR verarbeitet haben. Der Autor informiert über die grundlegenden Annahmen und Konzepte des Projekts sowie über seine Vorgeschichte, also die Beziehungen zwischen Bildung und Beschäftigung im real existierenden Sozialismus und im ersten Jahrfünft nach der Wende. (ICA).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2002_(CD)