Studentische Erwerbstätigkeit und Teilzeit-Studium. Erste Ergebnisse einer schriftlichen Befragung aller Studierenden der Wirtschaftswissenschaften an der Universität GH Essen.

Autor/inn/en	Nienhüser, Werner; Becker, Christina; Jans, Manuel
Institution	Universität (Essen). Lehrstuhl für Allgemeine BWL, insbesondere Personalwirtschaft
Titel	Studentische Erwerbstätigkeit und Teilzeit-Studium. Erste Ergebnisse einer schriftlichen Befragung aller Studierenden der Wirtschaftswissenschaften an der Universität GH Essen. Gefälligkeitsübersetzung: Gainful employment of students and part-time studies : initial results of a written survey of all economics students at Essen University/Comprehensive University.
Quelle	Essen: Univ. (2000), 58 S.Verfügbarkeit
Reihe	Diskussionsbeiträge aus dem Fachbereich Wirtschaftswissenschaften, Universität-Gesamthochschule Essen. 113
Beigaben	Tabellen 21; grafische Darstellungen 6; Fragebogen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Soziale Ungleichheit; Erwerbstätigkeit; Finanzierung; Bundesausbildungsförderungsgesetz; Studium; Hochschulpolitik; Wirtschaftswissenschaft; Hochschule; Student; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Neuere Untersuchungen über die Studiensituation zeigen, dass gut zwei Drittel der Studierenden auch während der Vorlesungszeit und zudem in einem erheblichen Stundenumfang erwerbstätig sind. Vereinfacht formulieren die Autoren, dass ein großer Teil der Studierenden dem eigentlichen Studium weniger Zeit widmet und faktisch ein "Teilzeitstudium" absolviert. Der Bericht stellt die Ergebnisse einer Befragung von Studenten an der Universität GH Essen zu diesem Problem vor. Die Ergebnisse zeigen, dass unter den heutigen Bedingungen einer völlig unzureichenden Studienfinanzierung gerade Studenten aus finanzschwächeren Elternhäusern verstärkt erwerbstätig sein müssen; sie sind daher kaum in der Lage, ein "Normalzeitstudium" zu absolvieren. Insgesamt ist es daher hochschulpolitisch verfehlt, "auf Abweichungen vom 'Normalstudium' mit rigiden Mitteln zu reagieren". (ICA).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2002_(CD)