Schulklassiker lesen in der Medienkultur.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Förster, Jürgen (Hrsg.)
Titel	Schulklassiker lesen in der Medienkultur.
Quelle	Stuttgart u.a.: Klett (2000), 179 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-12-311370-1
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Lektüre; Literaturunterricht; Wilhelm Tell; Brecht, Bertolt; Goethe, Johann Wolfgang von; Kafka, Franz; Kleist, Heinrich von; Mann, Thomas; Schiller, Friedrich von; Werther
Abstract	Inhalt: Michael Kämper-van den Boogaart: Tonio Kröger und der Diskurs autorativer Selbstkommentierung. Klaus-Michael Bogdal: Auskunftsbüro Kafka, Prag. "Der Prozess" und seine Leser. Clemens Kammler: Ein Spiel, bei dem man nicht gewinnt. Diskurskritische Unterrichtsvorschläge zu Goethes "Faust". Kaspar H. Spinner: Brecht dekonstruktivistisch ode Die Chance für einen neuen Zugang zu einem Schulklassiker. Wolfgang Fehr: Goethe, Werther und die Leiden der Didaktik - Unterrichtsvorschläge zur (Wiederholungs-)Lektüre eines kanonischen Textes. Hermann Korte: Ein Festspiel auf dem Kanon-Gipfel. Schillers "Wilhelm Tell". Rolf Selbmann: Finales Erzählen. Wie aus Kleists "Das Bettelweib von Locarno" Bedeutungen durch die Literaturgeschichte wandern.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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