Sich-bewegen: Lernen und Lehren. Anthropologisch-philosophische Orientierungen.

Autor/in	Trebels, Andreas H.
Titel	Sich-bewegen: Lernen und Lehren. Anthropologisch-philosophische Orientierungen.
Quelle	Aus: Heinz, Barb (Hrsg.); Laging, Ralf (Hrsg.): Bewegungslernen in Erziehung und Bildung. Tagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 11.-13.6.1998 in Magdeburg. Hamburg: Czwalina (1999) S. 39-52Verfügbarkeit
Reihe	Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft. 104; Jahrestagung der Dvs-Sektion Sportpädagogik. 1998
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-88020-342-3
Schlagwörter	Anthropologie; Menschenbild; Bewegung (Motorische); Bewegungslehre; Sportpädagogik; Philosophie; Wissenschaftstheorie; Körperlichkeit; Theoriebildung
Abstract	Wenn Verf. die Themenstellung betrachtet, dann könnte sie ein Mißverständnis auslösen. Im Zuge der Bearbeitung und angesichts der verfügbaren Zeit hat sich für Verf. die Klärung und Darstellung einer möglichen philosophisch-anthropologischen Orientierung immer mehr in den Vordergrund gedrängt und sie macht auch den überwiegenden Teil der Ausführungen aus. Verf. wird sich in diesem Beitrag zunächst mit der Tradition des Faches nach dem zweiten Weltkrieg befassen und die dort vertretene anthropologische Grundlegung kurz darstellen und daran eine kurze kritische Bemerkung anschließen. Ausführlich wird Verf. sich mit der fachbezogenen Anthropologie von Tamboer befassen, die der Autor in der Schrift: Menschenbilder hinter Bewegungsbildern (1985) dargestellt hat. Da dieses Buch in deutscher Sprache nicht vorliegt, wird Verf. es ausführlicher referieren. In einer Schlußbemerkung wird Verf. den Ertrag denkbarer philosophischer Orientierung für den Bereich des Sich-Bewegens skizzieren. Aus dem Text (geändert) Beitrag auch erschienen in: Laging, Ralf; Prohl, Robert (Hrsg.): Bewegungskompetenz als Bildungsdimension. Reprint ausgewählter Beiträge aus den dvs-Bänden 104 und 120. Czwalina, Hamburg. 2005 (3-88020-452-7). Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft. Band 150. S. 153-166.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2015/1