Präsenzerfahrung in der Bewegung. Zum bewegungstheoretischen Ansatz des Bewegungsexperiments.

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Autor/in	Moegling, Klaus
Titel	Präsenzerfahrung in der Bewegung. Zum bewegungstheoretischen Ansatz des Bewegungsexperiments.
Quelle	Aus: Heinz, Barb (Hrsg.); Laging, Ralf (Hrsg.): Bewegungslernen in Erziehung und Bildung. Tagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 11.-13.6.1998 in Magdeburg. Hamburg: Czwalina (1999) S. 137-143Verfügbarkeit
Reihe	Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft. 104; Jahrestagung der Dvs-Sektion Sportpädagogik. 1998
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-88020-342-3
Schlagwörter	Ganzheitlichkeit; Experiment; Bewegungsaufgabe; Bewegungserfahrung; Bewegungslehre; Sportpädagogik; Bewegungswahrnehmung; Theorie
Abstract	Verf. möchte zunächst das naturwissenschaftliche Experiment abgrenzen vom von Dore Jacobs und einigen anderen Vertretern begründeten Verständnis des Bewegungsexperiments und anschließend den bewegungstheoretischen Bezug finden, sowie nach den bewegungspädagogischen Problemen und Chancen fragen, die im methodischen Ansatz des Bewegungsexperiments enthalten sind. Hierbei soll der Gedanke des Bewegungsexperiments mit der Kategorie der Ganzheitlichkeit konfrontiert werden, um die bewegungspädagogische Tragweite des gemeinten Verfahrensansatzes überprüfen zu können. Einleitung (gekürzt und geändert).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2015/1

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