"Eigentlich sind Mädchen und Jungen in Mathe gleich". Bericht über zwei Seminare an der Universität Oldenburg.

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Autor/inn/en	Jahnke-Klein, Sylvia; Pieper-Seier, Irene; Ollesch, Frauke
Titel	"Eigentlich sind Mädchen und Jungen in Mathe gleich". Bericht über zwei Seminare an der Universität Oldenburg.
Quelle	Aus: Krahn, Helga (Hrsg.); Niederdrenk-Felgner, Cornelia (Hrsg.): Frauen und Mathematik. Variationen über ein Thema der Aus- und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern. Bielefeld: Kleine Verlag (1999) S. 129-144Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89370-319-5
Schlagwörter	Junge; Koedukation; Unterricht; Mathematikunterricht; Universität; Mädchen
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2009/3

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