Lehrerbildungsreform - aber wie?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Czerwenka, Kurt; Apel, Hans Jürgen; Neumann, Fritz Dietrich; Wyschkon, Uwe; Oser, Fritz; Tulodziecki, Gerhard; Münchmeier, Richard
Institution	Verband Bildung und Erziehung
Titel	Lehrerbildungsreform - aber wie?
Quelle	Bonn: Verband Bildung u. Erziehung (1999), 160 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Erziehung; Persönlichkeitsbildung; Digitale Medien; Bildungsreform; Förderung; Schule; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Politik; Sozialwissenschaften; Reform; Tagung; Dokumentation; Deutschland
Abstract	Im Mai 1998 war die Frage "Lehrerbildungsreform - aber wie?" Thema des Deutschen Lehrertages 1998. Dabei zeigte sich einmal mehr, dass der Beruf der LehrerInnen zu den verantwortungsvollsten in unserer Gesellschaft gehört. Folglich sollte, so lautete ein Ergebnis der Tagung, ihrer Ausbildung besondere Aufmerksamkeit gewidmet werden. Klar wurde auch, dass alles Streben nach einer Reform in den Schulen letztlich einen wesentlichen Bezugspunkt bei der Ausbildung der LehrerInnen hat. Eine Bildungsreform wird es demnach ohne Lehrerbildungsreform nicht geben. -mb.
Erfasst von	Bundesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz, Berlin
Update	2007/1

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