Literaturnachweis - Detailanzeige
Sonst. Personen | Gess-Newsome, Julie (Hrsg.) |
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Titel | Examining pedagogical content knowledge. The construct and its implications for science education. |
Quelle | Dordrecht u.a.: Kluwer Academic Publishers (1999), XII, 306 S. |
Reihe | Science and technology education library. 6 |
Beigaben | grafische Darstellungen |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 0-7923-5903-8 |
Schlagwörter | Pädagogische Fähigkeit; Lehrerbildung; Fachwissen; Lehr-Lern-Forschung; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Aufsatzsammlung |
Erfasst von | Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin |
Update | 2006/4 |