Computerunterstützte Behandlung von Extremwertaufgaben.

Autor/in	Schumann, Heinz
Institution	Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung Dillingen
Titel	Computerunterstützte Behandlung von Extremwertaufgaben.
Quelle	Dillingen: Akad. f. Lehrerfortbildung u. Personalführung (1999), 81 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Computerunterstützter Unterricht; Geometrie; Mathematik; Mathematikunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Aufgabe
Abstract	Wie beeinflusst die Nutzung adäquater Computerwerkzeuge, wie dynamische Geometriesysteme und mathematische Assistenzprogramme mit Computergrafik-, Computernumerik- und Computeralgebrakomponente, die elementare Behandlung solcher Aufgaben ohne den Kalkül der Differentialrechnung zu verwenden, und von welcher didaktischen Effizienz ist eine solche Nutzung? Dieser Frage soll in den folgenden Kapiteln nachgegangen werden: Im ersten Kapitel geht es um die dynamisch-geometrische Visualisierung und die approximative Lösung der Extremwertaufgaben, die bei der üblichen Behandlung von Extremwertaufgaben vernachlässigt werden. Das zweite Kapitel integriert computergeometrische und algebraische Verfahren für eine elementare Behandlung von Extremwertaufgaben. Im dritten Kapitel wird ein Optimierungsthema in einen Längsschnitt von Klasse 5-10 mittels Variation dynamisch- geometrischer Methoden exemplarisch bearbeitet. Medienspezifische Lösungsmethoden bilden den Inhalt des letzten Kapitels. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)