Bildung der Zukunft. Für Nachhaltigkeit in Bildung und Gesellschaft. 2., korr. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Walter, Jürgen
Titel	Bildung der Zukunft. Für Nachhaltigkeit in Bildung und Gesellschaft. 2., korr. Aufl.
Quelle	Frankfurt, Main u.a.: Lang (1999), 222 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 220; Grafiken
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-34449-X; 3-631-35329-4
Schlagwörter	Bildung; Zukunftsorientierung; Gesellschaft; Informationsgesellschaft; Arbeitsmarkt; Bedarf; Bildung; Bildungspolitik; Chemie; Deutschland; Gesellschaft; Hochschulreform; Industriegesellschaft; Studium; Wettbewerb; Bildungspolitik; Hochschulpolitik; Informationsgesellschaft; Praxisbezug; Reform; Wertorientierung; Zukunftsplanung; Internationalisierung; Nachhaltigkeit; Globalisierung; Chemie; Internationalisierung; Nachhaltigkeit; Wertorientierung; Globalisierung; Industriegesellschaft; Lernende Organisation; Nachhaltige Entwicklung; Wettbewerb; Arbeitsmarkt; Studium; Hochschulpolitik; Hochschulreform; Bedarf; Praxisbezug; Reform; Zukunftsplanung; Deutschland; Deutschland-Westliche Länder
Abstract	[Zunächst erfolgt ein kurzer Rückblick auf 30 Jahre Hochschulreform. Es schließt sich ein Einstieg in aktuelle Diskussionen an.] Sodann folgt eine ausführliche Herleitung der Herausforderungen, denen sich Bildungspolitik stellen muss, nämlich den sich beschleunigenden Wandlungsprozessen, der Globalisierung, der Transformation der Industriegesellschaft sowie den neuen Konzepten einer lernenden Organisation und des Leitbildes der Nachhaltigkeit. Hieraus ergibt sich die wesentliche These, dass sich Bildungseinrichtungen als lernende Organisationen und als Nachhaltigkeitsfeld verstehen müssen. Abschließend versucht der Autor, auf die Situation vor allem im Bereich der Chemie und auf die Vorschläge für eine Reform einzugehen, aus denen sich Schritte zu der notwendigen Reorganisation und Neuordnung des Studiums ergeben. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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