Medienpädagogik in verschiedenen Schulformen der Sekundarstufe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Eickmeier, Rolf; Möller, Dirk; Tulodziecki, Gerhard
Titel	Medienpädagogik in verschiedenen Schulformen der Sekundarstufe.
Quelle	Aus: Mediengesellschaft - Neue, Klassengesellschaft'? Bielefeld: GMK (1999) S. 77-83Verfügbarkeit
Reihe	GMK-Rundbrief. 42
Beigaben	Tabellen 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Medienarbeit; Medienerziehung; Mediennutzung; Medienpädagogik; Schulform; Sekundarbereich; Schüler; Modellversuch; Forschungsbericht
Abstract	In diesem Beitrag geht es darum, in explorativer Weise zu prüfen, ob und - ggf.- welche Unterschiede und Gemeinsamkeiten bezogen auf medienpädagogische Fragen in verschiedenen Schulformen der Sekundarstufe zu erkennen sind. Dabei gehen die Autoren in drei Schritten vor. In einem ersten Schritt beziehen sie sich auf zwei kleinere Teilstudien, in denen SchülerInnen zu verschiedenen medienbezogenen Zielen und Aussagen befragt werden. Im zweiten Schritt werden Schulberichte einzelner Schulen beleuchtet, die medienpädagogisch gearbeitet haben. Der dritte Schritt ist dem Versuch gewidmet, die Erfahrungen in einem BLK-Modellversuch hinsichtlich vergleichbarer Aktivitäten in den beteiligten Schulen unterschiedlicher Schulformen thesenartig zusammenfassen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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