Verschärfung sozialer Ungleichheit, soziale Milieus und Gewalt. Zur Kritik der Blickverengungen schulbezogener Gewaltforschung.

Autor/inn/en	Heitmeyer, Wilhelm; Ulbrich-Herrmann, Matthias
Titel	Verschärfung sozialer Ungleichheit, soziale Milieus und Gewalt. Zur Kritik der Blickverengungen schulbezogener Gewaltforschung.
Quelle	Aus: Forschung über Gewalt an Schulen. Weinheim: Juventa (1999) S. 45-62Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen 3; Grafiken 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Soziales Milieu; Sozialforschung; Gewalt; Leistungsdruck; Leistungsfähigkeit; Soziale Herkunft; Deutschland; Gewalt; Leistungsfähigkeit; Schüler; Schule; Sozialstruktur; Umwelt; Verantwortung; Soziale Herkunft; Individualisierung; Leistungsdruck; Ungleichheit; Schule; Schüler; Individualisierung; Ungleichheit; Verantwortung; Sozialstruktur; Umwelt; Jugendlicher; Deutschland
Abstract	Ausgangspunkt des Beitrages ist die These, daß der mainstream schulbezogener Gewaltforschung einer zweifach verengten Fragestellung folgt. Deshalb wird erstens ein Defizit in der mangelnden Verbindung zur sozialstrukturellen Entwicklung reklamiert. Zweitens wird darauf hingewiesen, daß sie in der Gefahr steht, zu einer Entlastungsforschung für die Institution Schule zu werden ... . Deshalb wird der Blick auf die Gesamtentwicklung der Gewalt gerichtet, weil es die bemerkenswerte Diskrepanz zwischen den bisher berichteten geringen Steigerungsraten der Gewalt in der Schule ... und den z. T. starken Steigerungsraten der Gewalt außerhalb der Schule gibt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)