Bündnis für Bildung - Bündnis für Qualität?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Führer, Ilse; Schmitter, Lutz
Titel	Bündnis für Bildung - Bündnis für Qualität?
Quelle	Aus: Bildungs-Offensive. (1999) S. 228-235Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 6; Anlagen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Autonomie; Schulpolitik; Recht auf Bildung; Schule; Lernen; Lernende Organisation; Qualität; Qualitätssicherung; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Die Autoren gehen der Frage nach, warum die schulpolitische Debatte zur Zeit als "Qualitäts"-Debatte geführt wird und die vorangehende Autonomie-Debatte abgelöst hat. Sie weisen nach, dass die Übertragung der Verantworung an die Schule voraussetzt, die entsprechenden Rahmenbedingungen zu schaffen. Damit Schule als lernende Organisation gestaltet werden kann, müssen "beide Entwicklungen, Qualität wie Autononmie ... für den Schulbereich jetzt gleichzeitg stattfinden". Damit "gute Bildung" an der "guten Schule" vermittelt werden kann, sind Voraussetzungen für spielendes, systematisches und exemplarisches Lernen zu schaffen. (DIPF/St.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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