Entwicklung medienpädagogischer Konzepte in der Schule.

Autor/in	Tulodziecki, Gerhard
Titel	Entwicklung medienpädagogischer Konzepte in der Schule.
Quelle	Aus: Medien-Generation. Opladen: Leske u. Budrich (1999) S. 285-303Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 14; Anmerkungen 1; Tabellen 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Medienpädagogik; Schule; Schulprofil; Schulentwicklung; Schulprogramm; Lerninhalt; Inhalt; Ziel
Abstract	In neuen Richtlinien wird zunehmend die Forderung gestellt, daß die Schulen in eigener Verantwortung aus fachlichen und übergreifenden Fragestellungen ihr Schulprofil bzw. ein Schulprogramm entwickeln. Das Schulprogramm soll u. a. dazu dienen, die Unterrichts- und Erziehungsarbeit unter Leitthemen zu stellen und zu koordinieren... Angesichts der Bedeutung der Medien und der mit ihnen verbundenen Informations- und Kommunikationstechnologie für die gegenwärtige und zukünftige Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen liegt es nahe, die Auseinandersetzung mit Medien als ein (mögliches) Leitthema zu wählen und die Entwicklung eines medienpädagogischen Konzepts als einen Baustein im Schulprogramm vorzusehen... Vor diesem Hintergrund gehe ich in meinem Beitrag drei Fragen nach: 1. Welche Grundlagen sind für die Entwicklung eines medienpädagogischen Konzepts bedeutsam? 2. Wie könnte ein medienpädagogisches Konzept einer Schule aussehen? 3. In welchen Schritten sollte eine Schule vorgehen, die ein medienpädagogisches Konzept als Bestandteil ihres Schulprofils entwickeln möchte? Bei meinen Überlegungen setze ich den Akzent auf inhaltliche bzw. medienpädagogische Aspekte. Allgemeine Gesichtspunkte zur Schulentwicklung sind an anderer Stelle dargestellt und werden in meinem Beitrag nicht gesondert diskutiert... (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)