Access to knowledge. Challenging the techniques, norms, and politics of schooling.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Oakes, Jeannie; Lipton, Martin
Titel	Access to knowledge. Challenging the techniques, norms, and politics of schooling.
Quelle	Aus: Sirotnik, Kenneth A. (Hrsg.): The beat of a different drummer. Essays on educational renewal in honor of John I. Goodlad. New York u.a.: Lang (1999) S. 131-150Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	0-8204-3797-2
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Bildungsgeschichte; Chancengleichheit; Bildungssystem; Schulpolitik; Schulreform; Geschichte (Histor); 20. Jahrhundert; Minderheit; Goodlad, John I.
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2002_(CD)

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