Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Prost, Antoine |
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Titel | Schooling and social stratification. Paradoxes of the reform of the middle school in 20th-century France. |
Quelle | Aus: Leschinsky, Achim (Hrsg.): The comprehensive school experiment revisited: evidence from Western Europe. Frankfurt, Main u.a.: Lang (1999) S. 40-63 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Bildungsgeschichte; Bildungsbeteiligung; Frankreich; Schulpolitik; Schulreform; Schulpolitik; Schulreform; College; Weiterführende Schule; Bildungsbeteiligung; Schulsystem; College; Weiterführende Schule; Geschichte (Histor); 20. Jahrhundert; Frankreich |
Erfasst von | BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin |
Update | 2002_(CD) |