Lernen ist Kommunikation. Lebenslang und weltweit.

Autor/in	Graff, Bernd
Titel	Lernen ist Kommunikation. Lebenslang und weltweit.
Quelle	Aus: Ellermann, Horst (Hrsg.): Rohstoff Bildung. Die deutsche Hochschule zwischen Wandel und Stillstand. Berlin: Ullstein (1999) S. 232-256Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen 3; Literaturangaben 34
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-548-26701-7
Schlagwörter	Multimedia; Neue Technologien; Lernen; Lehre; Videokonferenz; Hochschuldidaktik; Studienangebot; Fernstudium; Fernuniversität; Fernunterricht; E-Learning; Virtuelle Hochschule; Internationaler Vergleich; Interaktivität; Virtualisierung; Internet; Deutschland
Abstract	Der Autor listet zahlreiche virtuelle Studienangebote auf, betont aber, dass die klassischen Formen des Lehrens und Lernens dadurch nicht ersetzt, sondern sinnvoll ergänzt werden. Der Einsatz der neuen Medien bedeutet daher auf keinen Fall das Ende der bekannten (Präsenz-)Universität. Eine Virtualisierung der Universität und des Wissens im negativen Sinne von Verflüchtigung in die Irrealität ist also kaum zu befürchten. Angesichts überfüllter Hörsäle und Seminare, immer schlechter bestückter Bibliotheken kann mit Hilfe der neuen Kommunikations- und Informationstechnologien allerdings eine durchgreifende Rationalisierung und Verschlankung des Dienstleistungsbetriebes Universität in Gang gesetzt werden. Hinzu kommen die Möglichkeiten, den Lehrbetreib um standortferne Experten zu bereichern, die Kommunikation zu beschleunigen, Recherchen abzukürzen. (HoF/Text teilweise übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2002_(CD)