Der Übergang auf weiterführende Schulen in ausgewählten Ländern der Bundesrepublik Deutschland. Auswertung schulstatistischer Daten.

Autor/inn/en	Spangenberg, Heike; Weishaupt, Horst
Titel	Der Übergang auf weiterführende Schulen in ausgewählten Ländern der Bundesrepublik Deutschland. Auswertung schulstatistischer Daten.
Quelle	Aus: Weishaupt, Horst (Hrsg.): Zum Übergang auf weiterführende Schulen. Statistische Analysen und Fallstudien. Erfurt: PH (1999) S. 7-111Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen 41; Grafiken 42; Literaturangaben 37
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Zeitreihenanalyse; Elternrecht; Eltern; Schule; Schullaufbahn; Schulwahl; Schulrecht; Übergang; Grundschule; Weiterführende Schule; Schüler; Aufnahmeprüfung; Statistik; Auslese; Elternwille; Empfehlung; Baden-Württemberg; Bayern; Berlin; Niedersachsen; Schleswig-Holstein
Abstract	Die Arbeit befasst sich mit der Übergangsproblematik in einigen Bundesländern auf Grundlage der dort geltenden schulrechtlichen Bestimmungen. Es wird "die Entwicklung des Elternwunsches, der Schullaufbahnempfehlung, gegebenenfalls der Teilnahme an Aufnahmeprüfungen und des endgültigen Übergangs auf weiterführende Schulen betrachtet. Die Datengrundlage dafür liefern in der Bundesstatistik nicht veröffentlichte Statistiken der Länder ... , die zum Übergangsverfahren detaillierte Informationen enthalten und als längere Zeitreihen vorliegen. Im Zeitvergleich kann mit diesem Material ... die Wirkung der Freigabe des Elternwillens erfaßt werden. Im Ländervergleich ist die Analyse der Auswirkungen unterschiedlicher Übertrittsregelungen möglich. Im einzelnen werden die folgenden Fragen behandelt: In welcher Hinsicht unterscheiden sich die bundeslandspezifischen Übergangszahlen der Länder mit und der Länder ohne 'Freigabe des Elternrechts'? Inwieweit stimmen Elternwunsch und Schulempfehlung überein bzw. ist eine Angleichung zu beobachten? Wieviele Eltern bzw. Schüler ziehen bei Gymnasialempfehlung den Besuch einer Real- oder Hauptschule vor und wieviele Schüler mit Realschulempfehlung besuchen eine Hauptschule?" Ferner wird die Entwicklung des Übergangs zur Gesamtschule betrachtet (Konkurrenz mit dem dreigliedrigen Schulsystem. (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)