Bildungserfolge. Eine Analyse der Wahrnehmungs- und Deutungsmuster und der Mechanismen für Mobilität in Bildungsbiographien.

Autor/in	Schlüter, Anne
Titel	Bildungserfolge. Eine Analyse der Wahrnehmungs- und Deutungsmuster und der Mechanismen für Mobilität in Bildungsbiographien. Gefälligkeitsübersetzung: Education successes : an analysis of perception and interpretation patterns and mechanisms for mobility in education biographies.
Quelle	Opladen: Leske u. Budrich (1999), 353 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Studien zur Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung. 13
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-8100-2022-2
DOI	10.1007/978-3-663-09423-4
Schlagwörter	Soziale Herkunft; Soziale Mobilität; Schullaufbahn; Arbeiterklasse; Soziale Schicht; Sozialer Aufstieg; Studienverlauf; Akademikerin; Geschlechtsspezifik; Studentin
Abstract	Die Verfasserin setzt sich mit dem Einfluss soziokultureller und sozialer Strukturen auf die Bildungs- und Studienverläufe von Arbeitertöchtern auseinander. Hierzu werden zunächst Ergebnisse der empirischen Bildungs-, Sozialisations- und Mobilitätsforschung vorgelegt. Vor diesem Hintergrund präsentiert die Verfasserin Ergebnisse einer eigenen empirischen Untersuchung, in deren Mittelpunkt sieben ausgewählte Biographien von Akademikerinnen aus den Bereichen Pädagogik, Physik und Maschinenbau stehen. Die Verfasserin zeigt, wie die Befragten ausgehend von den Bedingungen einer üblicherweise als "bildungsfern" bezeichneten Herkunftskultur ihren Bildungs- und Mobilitätsweg über Schule und Hochschule bis zu akademischen Berufen und Berufsperspektiven wahrgenommen und verarbeitet haben. Sie macht die Handlungsstrategien deutlich, mit denen die Befragten die von der sozialen Herkunftskultur auferlegten Dispositionen überschritten und sich von dieser Kultur gelöst haben. (ICE2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2001_(CD)