Emerging European policy profiles of higher education institutions. The "non-university" perspective. The "non-university" perspective.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Reichert, Sybille
Titel	Emerging European policy profiles of higher education institutions. The "non-university" perspective. The "non-university" perspective.
Quelle	Aus: Wächter, Bernd (Hrsg.): Internationalisation in European Non-University Higher Education. A Project of the Academic Cooperation Association. Bonn: Lemmens (1999) S. 197-201Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Internationale Zusammenarbeit; Internationalisierung; Tertiärbereich; Hochschulpolitik; Europäische Union; SOCRATES (Förderung der Schul- und Hochschulbildung)
Abstract	"In 1997, the CRE (Association of European Universities) started an in- depth study of European policy development at higher education institutions (HEIs) all over the European Union, looking at the contents and priorities of institutional cooperation policies ... ." The paper discusses present trends in European cooperation development in close connection with the impact of SOCRATES on this development. (DIPF/St.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)

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