Spiegel aufstellen. Zur Praxisreflexion und Selbstevaluation an Schulen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Vötter, Maria (Hrsg.)
Institution	Pädagogisches Institut für die Deutsche Sprachgruppe (Bozen)
Titel	Spiegel aufstellen. Zur Praxisreflexion und Selbstevaluation an Schulen.
Quelle	Bozen: Pädag. Inst. für die deutsche Sprachgruppe (1999), 157 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zu Erziehung und Unterricht in Südtirol. 11
Beigaben	Literaturangaben 100; dokumentarischer Anhang
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Fragebogen; Methode; Selbstevaluation; Verhalten; Bibliografie; Lehrer; Methode; Qualität; Schule; Verhalten; Südtirol; Fragebogen; Selbstevaluation; Schule; Lehrer; Feedback; Bibliografie; Qualität; Südtirol
Abstract	Im Pädagogischen Institut Bozen wurde eine Handreichung für Schulen erarbeitet, die das Basiswissen über Selbstevaluation vermittelt und aufzeigt, in welchen Bereichen und mit welchen Methoden Evaluationsprozesse in Gang gesetzt und für die Schulentwicklung fruchtbar werden können. "Bereiche schulischer Arbeit werden nach Zielen, Kriterien und Indikatoren modellhaft aufgeschlüsselt, Evaluationsmethoden und -instrumente vorgestellt." (DIPF/Mar.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)

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