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InstitutionEuropean Centre for the Development of Vocational Training
TitelCEDEFOP Arbeitsprogramm neunzehnhundertneunundneunzig.
Genehmigt auf der Sitzung des Verwaltungsrates vom 11. und 12. November 1998.
Gefälligkeitsübersetzung: CEDFOP Work Programme 1999. Approved at the meeting of the Management Board of 11-12 November 1998.
QuelleLuxemburg: Amt für amtliche Veröffentlichungen der Europ. Gemeinschaften (1999), 65 S.Verfügbarkeit 
ReiheCEDEFOP Referenzdokument
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN92-828-5805-7
SchlagwörterKommunikation; Berufsausbildung; Bildungspolitik; Kommunikation; Mobilität; Berufsbildung; Bildungspolitik; Informationspolitik; Lebenslanges Lernen; Informationsnetz; Europäische Union; Mobilität; Berufsausbildung; Berufsbildung; CEDEFOP (Europäisches Zentrum für die Förderung der Berufsbildung); Lebenslanges Lernen; Europäische Union; Informations- und Dokumentationsstelle; Informationsnetz; Informationspolitik
AbstractDie Tätigkeiten des CEDEFOP sind in den Rahmen der von seinem Verwaltungsrat beschlossenen mittelfristigen Prioritäten für 1997-2000 eingebettet, die drei vorrangige Themenbereiche umfassen: - Förderung der Kompetenzen und des lebenslangen Lernens; - Beobachtung der Entwicklung der Berufsbildung in den Mitgliedstaaten; - Unterstützung der Mobilität und des Austauschs in Europa. Die im Arbeitsprogramm 1999 vorgesehenen Tätigkeiten lassen sich in drei Gruppen zusammenfassen: 1) Wissens- und Erkenntnisgewinn - Kurzdarstellung der Themen und Inhalte der CEDEFOP-Projekte sowie der Tätigkeiten der thematischen Netzwerke des CEDEFOP; 2) Austausch und Dialog: Anregung zur Diskussion - Beschreibung des Studienbesuchsprogramms und anderer Aktivitäten zur Förderung von Gesprächen zwischen politischen Entscheidungsträgern, Wissenschaftlern und praktisch Tätigen im Bereich der Berufsbildung; 3) Unterrichtung der Öffentlichkeit: Informationen und deren Verbreitung - Erläuterung der Informationsdienste des CEDEFOP und seiner Aktivitäten zur Informationsverbreitung. (DIPF/ Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2001_(CD)
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