Schulprogramme und Evaluation in Hessen. 8. Praktische Beispiele aus Sonderschulen für Sonderschulen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bieniussa, Peter; u.a.
Institution	Hessen / Hessisches Kultusministerium; Hessisches Landesinstitut für Pädagogik (Wiesbaden)
Titel	Schulprogramme und Evaluation in Hessen. 8. Praktische Beispiele aus Sonderschulen für Sonderschulen.
Quelle	Wiesbaden: HeLP (1999), 66 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-88327-435-6
Schlagwörter	Evaluation; Planung; Schulprogramm; Sonderschule; Bericht; Durchführung; Hessen
Abstract	Nach dem hessischen Schulgesetz müssen alle Schulen, auch die 225 Sonderschulen ein Schulprogramm entwickeln. Im Einleitungstext der Broschüre werden dazu allgemeine Anleitungen und "Starthilfen" formuliert: Grundsätze für den Beginn der Arbeit mit dem Schulprogramm, Teamarbeit zur Bewältigung anstehender Arbeitsprozesse, verfügbare Hilfen bei der Programmentwicklung. Im Hauptteil werden Praxisbeispiele aus 12 hessischen Sonderschulen vorgestellt, an denen die verschiedenen Vorgehensweisen bei Planung und Verwirklichung der Schulprogramme deutlich werden. (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)

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