L'énigme de la compétence en éducation. [Dossier].

Sonst. Personen	Dolz, Joaquim (Hrsg.)
Titel	L'énigme de la compétence en éducation. [Dossier].
Quelle	Paris u.a.: De Boeck (1999), 226 S.Verfügbarkeit
Reihe	Raisons éducatives. 1-2
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	2-8041-3074-6
Schlagwörter	Wissen; Evaluation; Fertigkeit; Kognitiver Prozess; Lernprozess; Didaktik; Curriculum; Sprachunterricht; Mathematik; Berufsbildung; Berufliche Qualifikation; Qualifikationsgrad; Erwachsenenbildung
Abstract	Enthält: La notion de compétence: nécessité ou vogue éducative; La notion de compétence: quelle pertinence pour l'étude de l' apprentissage des actions langagières?; D'une métaphore à l'autre: transférer ou mobliliser ses connaissances; La qualification ou comment s'en débarrasser; Acquisition et évaluation des compétences en situation scolaire; La notion de compétence, révélateur de phénomènes transpositifs dans l'enseignement des mathémathiques; La popularité de la notion de "compétence" peut-elle se comprendre comme une réponse inadaptée à une difficulté didactique majeure?; De l'évaluat ion aux compétences: mise en perspective de pratiques émergentes; La compétence et le thème de l'acitivité: vers und nouvelle conceptualisation didactique de la formation; Une action de formation en milieu carcéral: un exemple d'approche des compétences par l' ergologie; Les pièges de la compétences en formation d'adultes; La validation des acquis professionnels: entre expérience, compétences et diplômes.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2001_(CD)