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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inBolz, Martin
TitelWem nützt der Ethikunterricht?
Wiener Erfahrungen mit einem "neuen" Gegenstand.
QuelleAus: Ein-Fach-Ethik. Ethikunterricht in Österreich. Hintergründe, Kontroversen, Informationen. Wien: Verein d. Förderer d. Schulhefte (1999) S. 55-69Verfügbarkeit 
ReiheSchulheft. 93
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN3-901655-13-1
SchlagwörterErfahrung; Bildungspolitik; Schulversuch; Schulautonomie; Lehrerfortbildung; Ethikunterricht; Wien
AbstractDie Diskussion um den Ethikunterricht wird einleitend an vier Beispielen exemplarisch verdeutlicht: 1. Ethikunterricht als "Moralunterricht zur Reparatur angeblicher Defizite der Jugend" 2. Ethikunterricht als rhetorische Schulung 3. Die Antwort auf die säkulare Gesellschaft - LER (Lebensgestaltung - Ethik - Religionskunde) 4. Werteerziehung - Hilfe gegen die Unsicherheiten des Lebens. Die folgenden Ausführungen behandeln die Position des Ethikunterrichts in der Grauzone zwischen Schulversuch und Schulautonomie sowie die Weiterbildung der Ethikunterricht-LehrerInnen. Abschließende Überlegungen gelten dem Ziel des Ethikunterrichts.
Erfasst vonBundesstaatliche Pädagogische Bibliothek beim Landesschulrat für Niederösterreich, St. Pölten
Update2000_(CD)
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