Anders sollte es werden. Bildungspolitische Visionen und Realitäten der Runden Tische.

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Autor/in	Köhler, Gabriele
Titel	Anders sollte es werden. Bildungspolitische Visionen und Realitäten der Runden Tische.
Quelle	Köln u.a.: Böhlau (1999), XII, 469 S.Verfügbarkeit
Reihe	Studien und Dokumentationen zur deutschen Bildungsgeschichte. 72
Beigaben	Literaturangaben 25; Register
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-412-14798-2
Schlagwörter	Bildungspolitik; Bildungsreform; Schulreform; Deutsche Integration; Quellensammlung; Berlin-Ost; Deutschland-DDR; Deutschland-Östliche Länder; Erfurt; Leipzig; Neubrandenburg; Rostock; Thüringen
Abstract	Runde Tische als Instanz der politischen Verständigung, Krisenbewältigung und Entscheidungsfindung sind Teil der Geschichte der Wende in der DDR. Der Band dokumentiert insbesondere bildungspolitische Visionen und Realitäten der Runden Tische und deren Unterausschüsse für Bildung. Dabei werden sowohl Archivdokumente des Zentralen Runden Tisches als auch ausgewählter Regionen und Kommunen ... der ehemaligen DDR einbezogen. Ein einleitender Beitrag erläutert Zusammensetzung, Arbeitsweise, Venetzung, Ergebnisse und Finanzierung der Runden Tische und ihrer Arbeitsgruppen für Bildung und erschließt dem Leser deren Bedeutung im Transformationsprozeß. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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