Der Einsatz von Microcomputern im Mathematikunterricht und daraus resultierende curriculare Veränderungen.

Autor/in	Westphal, Alexander
Titel	Der Einsatz von Microcomputern im Mathematikunterricht und daraus resultierende curriculare Veränderungen.
Quelle	Berlin: Köster (1996), 223 S.Verfügbarkeit Zugl.: Berlin, TU, FB Erziehungs- und Unterrichtswiss., Diss. 1996.
Reihe	Schriftenreihe Unterrichtswissenschaft. 1
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89574-211-2
Schlagwörter	Mediendidaktik; Medieneinsatz; Medienpädagogik; Multimedia; Curriculum; Mathematikunterricht; Mikrocomputer; Computerunterstützter Unterricht; Medienpädagogik; Programmierung; Hochschulschrift; Mediendidaktik; Multimedia; Curriculum; Computerunterstützter Unterricht; Programmierung; Mikrocomputer; Mathematikunterricht; Hochschulschrift
Abstract	Computer im Unterricht ermöglichen ein individuelleres Lernen (stärkere Binnendifferenzierung), als es herkömmliche Methoden leisten können. Diese Dissertation beschäftigt sich mit den Möglichkeiten des Computers speziell im Mathematikunterricht. So sollen Schülerinnen und Schüler in die Lage gebracht werden, eine geeignete Programmiersprache zu erlernen. Der Autor schlägt "Logo" vor. Desweiteren werden unter optischen, inhaltlichen, didaktischen und technischen Kriterien Software- Angebote für den Mathematikunterricht diskutiert (geometrische Konstruktionsprogrammme, Computeralgebrasysteme, Funktionenplotter, Modellbildungssysteme und Raumlehre in Virtual Reality). (Wi).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)