Modellversuch "Berufsausbildung von Maurern, Zimmerern und Beton- und Stahlbetonbauern mit gleichzeitigem Erwerb der Fachhochschulreife". Hintergründe und Parallelen.

Autor/inn/en	Höpfner, Hans-Dieter; Telgkaemper, Uwe; Walter, Hermann
Institution	Büro für Organisationsentwicklung und Berufsbildung (Berlin)
Titel	Modellversuch "Berufsausbildung von Maurern, Zimmerern und Beton- und Stahlbetonbauern mit gleichzeitigem Erwerb der Fachhochschulreife". Hintergründe und Parallelen.
Quelle	Berlin: Büro für Organisationsentwicklung und Berufsbildung (1996), 48 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Allgemeinbildung; Modellversuch; Berufsausbildung; Gleichwertigkeit; Doppelqualifikation; Hochschulreife; Studierfähigkeit; Absolvent; Schweden; Österreich
Abstract	Das Material informiert über einen Modellversuch (MV), in dem Auszubildende neben ihrem beruflichen Abschluss gleichzeitig die Fachhochschulreife erwerben. Im ersten Teil wird über die Ziele sowie methodische und inhaltliche Aspekte des MV informiert. In einem zweiten Teil werden Ansätze verschiedener MV zum Thema Doppelqualifikation systematisiert und analysiert, grundsätzliche Probleme und bildungspolitische Aspekte doppelqualifizierender Bildungsgänge diskutiert. Dem schliesst sich eine Betrachtung ausgewählter Ansätze zur Integration von Allgemein- und Berufsbildung im europäischen Ausland an (Grossbritannien, Schweden und Österreich). Im Hauptteil der Arbeit werden doppelqualifizierende MV aus Brandenburg (MV Schwarze Pumpe), in Bayern (MV duale Berufsausbildung und Fachhochschulreife) und Ansätze doppelqualifizierender Bildungsgänge in der ehemaligen DDR (Berufsausbildung mit Abitur) sowie Ansätze von zwei weiteren MV ("Entwicklung und Erprobung von integrativen Ausbildungsaufgaben zur lernfördernden didaktischen Vernetzung der Lernorte in der Ausbildung im Bauhandwerk", "Weiterentwicklung von Lernkulturen an Sekundarschulen") vorgestellt. Forschungsmethode: empirisch, anwendungsorientiert. (BIBB).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2000_(CD)