Konzeption und Realisierung multimedialer Lernarrangements - das Beispiel "Informations- und Kommunikationstechniken zur Betriebsführung im Handwerk (IKTH)".

Autor/inn/en	Lottmann, Alfred; Ballin, Dieter; Abramidis, Georg
Titel	Konzeption und Realisierung multimedialer Lernarrangements - das Beispiel "Informations- und Kommunikationstechniken zur Betriebsführung im Handwerk (IKTH)".
Quelle	Aus: Lernarrangements und Bildungsmarketing für multimediales Lernen. Nürnberg: BW, Bildung u. Wissen (1996) S. 145-163Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 7; Abbildungen 9
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Methode; Mediendidaktik; Medieneinsatz; Medienentwicklung; Multimedia; Beruf; Betrieb; Handwerk; Lernen; Methode; Computerunterstützter Unterricht; Mediendidaktik; Multimedia; Konzeption; Lernen; Computerunterstützter Unterricht; Beruf; Handwerk; Betriebliche Weiterbildung; Konzeption; Betrieb
Abstract	Der Beitrag zeigt unter den Aspekten Inhalte, Struktur, Methodik, Benutzungsoberfläche und Technik auf, wie die insgesamt 51 Lerneinheiten zur Weiterbildung über den Einsatz und die Nutzung von Informations- und Kommunikationstechniken im Handwerk zielgruppenspezifisch konzipiert und realisiert wurden. Die inhaltliche Ausrichtung folgt dem Konzept der Organisationsentwicklung. Strukturbestimmend waren Modularisierungsüberlegungen. Die zugrundeliegende didaktische Methodik orientiert sich an Multimedialität, Interaktivität und handlungsorientierter Unterrichtung. Die Überlegungen, die zur Entwicklung einer projekteigenen Benutzungsoberfläche führten, und deren Gestaltung selbst werden dargestellt. [...] (Abstract).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)